时间：2018年11月8日 地点：B301 主持人：郭英慧
会议主题：seminar 研究汇报
郭英慧老师安排日常工作：
补助按照Excel表格式进行填写。额外给老师作的工作单列。
有时间做关于PMDD肝气逆动物模型的一次汇报。
英文文献最好把原文附上。
论文需要加上团队名，要不不予报销。
蔡亚伟汇报题目：
《5-羟色胺再摄取抑制剂氟西汀减少雌性大鼠性类固醇引起的相关攻击：经前烦躁的动物模型？》--“神经精神药理学杂志”，影响因子6.4、临床、5-HT动物实验
郭老师提问：假孕的目的？单笼饲养是否是社会隔离？居住入侵是10分钟那么为什么入侵鼠要摘卵巢？雌二醇和苯甲酸雌二醇有什么区别？二丹龙饲养有依据，相当于造模环境应激。昼夜颠倒四大叔的兴奋期是下午1点还是两点文献中为什么要加运？空间学习和再学习测试--主动回避实验。
郭老师点评：
文章很好，好在哪里？实验方案大而全，不同时期的表达不同，选择性不同，孕酮和受体的关系也是有人做的前人的研究结果，也就是文献支撑，为什么要测？不同时间点？相同类似病的研究。如何确定用了之后的变化，需要用确定的指标来量化，检测。研究范围规定到具体的情况，对什么地方有作用，对有的地方没有作用。使用拮抗剂之后，再给药，看看是否有效，然后看具体的药理作用，检测指标药简化、明确。还是需要大量的看文献，查阅文献。
薛老师点评：
老鼠能筛出的量太少，周期不规律。也能用。前言里人工诱导的依据。三切卵巢不能分泌雌二醇激素。情绪不稳定与排卵有关。做激素诱导有没有一定的规律？
夏小雯汇报题目：
α4Bδ GABAA RECEPTORS REDUCE DENDRITIC SPINE DENSITY IN CA1 HIPPOCAMPUS AND IMPAIR RELEARNING ABILITY OF ADOLESCENT FEMALE MICE: EFFECTS OF A GABA AGONIST AND A STRESS STEROID
郭老师提问并点评：
是否是基因敲除小鼠可以促进？
哪个受体的激动剂？
文献内容比较新颖，但内容大而全。没有查其他文献。相同的地方是一个青春期，一个是经前期。
怎确定它的选择性。一个是时间的选择性，一个是受体的选择性，二者之间的关系。孕酮和受体之间的关系。
测什么表达？有什么工作？别人做的情况？测亚基表达突出之外的地方怎么表达？前人有没有做过相关工作？经前经后的有没有做？
可以借助别人的经验。
表型怎样确定有无确定性的指标，比如是用激动剂、抑制剂怎样起作用的？
查文献不能够细致。设计实验要完善。
薛老师总结：
听完汇报有想法要有自己的体会。
要搞清楚自己的研究对象，方法思路。
郭老师：用不同的拮抗剂在用药来做，看看能否抵消它的作用，既然要做激动剂，再来做一批拮抗剂。检测指标尽量简化明确。看文献要透彻搞清楚自己干什么逻辑关系，思路要理清前因后果要理顺。
