时间：2018.3.21

  地点：B301

  人员：薛老师，郭老师，宋老师，王洁琼师姐，孙文君师姐，朴完洙，高明周，张浩，李艺杰，牟翔宇，蔡亚伟，孙亚，夏小雯，程勋树

会议内容：

氟西汀在治疗PMDD的应用研究进展

  汇报人：蔡亚伟

  主要内容：

  五羟色胺系统与PMDD发病机制相关性；

  氟西汀治疗PMDD临床应用研究；

  氟西汀临床应用中存在的问题；

展望：

  由于PMDD病因病机复杂，发病机制多样，所以在临床上应加强氟西汀应用的监测，警惕氟西汀不良反应的发生，确保用药安全；

牟翔宇师哥点评：

  文献整理方法要严谨，要引用最新的研究进展；

  学习各种文献整理方法；

老师点评:

  文献引用量不足，关键词不清楚；

  文献引用需观点明确，数据准确；

  总结各类文献，做表，列出纲目，选出具有代表性的文献进行展开；

  关于PMDD的各类文献需均检索，下载并翻译摘要，掌握内容；

  五羟色胺酸各类不良反应均需要关注，为下一步工作做准备；

  综述需逻辑清晰，关注氟西汀药物的研究进展，各类亚型的优势；

别孕烯醇酮和情绪障碍

  汇报人：孙亚

  实验内容：

  别孕烯醇酮的基本信息及简介；

  血清中四氢孕酮浓度和情绪症状的关系；

  GABA-A与四氢孕酮效应目标的关系；

  四氢孕酮和其他正GABA-A受体调节剂对某些人的矛盾效应；

  四氢孕酮在脑成像中的矛盾效应；

  GABA-A受体对PMDD和慢性应激的敏感性变化；

  慢性工作相关的心理社会应激反应和疲劳综合症患者对苯二氮平类拮抗剂以及GABA-A受体的反应；

  α4、β、δ亚基、PMDD和慢性压力的关系；

  α4、β、δ亚基对PMDD动物模型的调节；

  对四氢孕酮提出的一种新的假设

老师点评：

  实验对象是否为正常人，确定实验对象为哪个脑区，确定选择哪个亚型，确定实验方法为口服还是注射；

  对引用文献的结论要翻译准确，了解透彻；

  γ氨基酸受体、苯二氮平类与四氢孕酮之间的关系，理解清楚；

  文献英文翻译要准确，贴切，符合汉语习惯；

  PPT语言组织要准确，指代清楚，较难理解的文献语言可在汉语旁边附注原文；

  继续查文献，总结概括，转换成自己的东西，完善自己的实验方案。